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61.
中国水资源安全的现状分析与对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
讨论了水资源安全的概念,分析了中国水资源安全的现状及影响中国水资源的因素;讨论了中国水资源的安全对策。指出,水资源安全包括水质的安全和水量的安全;我国的水量安全、水质安全供需矛盾都已比较突出,而且随着社会的进步和发展,今后一段时期内若不注意污染的认真治理,水质污染仍将呈发展趋势;影响我国水资源安全的因素在于自然因素和人为因素以及2者的不协调作用;加强水资源的统一管理,促进可持续发展;充分利用污水,缓解区域供水压力;适应社会主义市场经济的要求,开拓国内、国际2个市场;加强水资源的安全有赖于科技进步,开源、节流并重,以提高用水效益为核心,加强水资源保护,有效防止水污染;针对地区特点,做到以水定产、以水定发展等。 相似文献
62.
论WTO环保规制与隐性绿色壁垒 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,环境措施对市场准入的影响越来越大,必须对WTO环保规制引发的隐性绿色壁垒问题予以关注,以便寻求适合的制衡机制和对策。 相似文献
63.
欧阳润 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(3):6-10
加入WTO之后，一些国家的环境贸易壁垒将进一步威胁我国的外贸出口。为此，我们应该研究WTO相关环境政策法规和WTO的争端解决机制，运用WTO的相关规则和WTO的争端解决机制来应对面临的环境贸易壁垒。文章对相关规则和运用相关规则的优点和弊端作了相关介绍，对完善相关弊端建议我国应积极参与WTO多边贸易谈判，做游戏规则的制定者，并对相关谈判的策略作了相关探索。 相似文献
64.
李笑春 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(4):123-126
波普尔所彰显的是具有自主性的文化,作为传统意义的认识主体——人在彰显中被消解了。在没有主体的认识世界里,人不再是主宰者而是一位参与者,人必须皈依其生存的环境才能重新认识自己,认识世界,认识人与自然环境、文化之间的关系,进而积极的参与地球生态环境的维系。这大概就是三个世界理论的生态关怀意识的真正体现。 相似文献
65.
66.
美国化学教材ChemCom的环境教育有三个特点，即：注重环境意识的培养；注重环境教育内容的广泛性、趣味性；注重关于环境新知识的引入。中学化学教育中的环境教育是我国化学教育的一项重要内容，体现了在学科课程中渗透社会课程的特点，提出以学科课程中心论为基础渗透社会课程更适应我国的化学教育。 相似文献
67.
68.
城市生活垃圾堆肥产品的应用和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
丁爱芳 《南京晓庄学院学报》2002,18(4):84-87
城市生活垃圾的三种处理方式填埋、焚烧和堆肥各有利与弊 ,其中堆肥只有与其它处理方法相配合 ,才是一种有前途的垃圾处理技术 ;文章论述了施用堆肥对农林生产的作用和对环境的影响 ,并指出了堆肥今后的发展方向 相似文献
69.
环境教育的主要形式是在环境中进行教育。建立相对稳定的环境教育基地是十分必要的。以大连市为例，概括其环境教育基地资源的特点，构建生物、工业、农业、科技、化、休闲等环境教育基地体系及实施策略。 相似文献
70.
刘开辉 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):28-30
在提倡城市与自然共存,大力发展生态园林、美化环境的今天,雕塑是城市美化的点睛之笔,它作为一种环境艺术的表现方式,与城市绿化有机地结合,能相得益彰。本文探讨了城市雕塑与环境的关系,城市雕塑在环境中的作用,并针对城市雕塑设计的问题提出相应的观点,以实现城市雕塑与环境的整体和谐。 相似文献